Proč žáci nemají rádi školu? : kognitivní psycholog vysvětluje principy myšlení a jejich využití ve třídě
Text vysvětluje, jak funguje mysl žáků. Učitelům radí, jak žáky přimět k tomu, aby začali kriticky uvažovat. Celý popis
| Instituce: | Tomas Bata University |
|---|---|
| Hlavní autor: | Willingham, Daniel T., 1961- |
| Další autoři: | Šišáková, Jitka, 1971- |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Czech English |
| Vydáno: |
Praha : Edukační laboratoř : 2023 |
| Vydání: | Vydání první |
| Témata: | |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| Stav jednotky | due date | sublibrary | collection | location / second signature | description | note |
|---|---|---|---|---|---|---|
Podobné jednotky
-
Learning styles and inclusion
Od autora: Reid, Gavin, 1950- Vydáno: (2005) -
Psychologie ve školní praxi
Od autora: Fontana, David, 1934-2010 Vydáno: (1997) -
Educational psychology : theory and practice
Od autora: Slavin, Robert E., 1950- Vydáno: (2014) -
Přechytračte svůj mozek : proč je učení těžké a jak si ho usnadnit
Od autora: Willingham, Daniel T., 1961- Vydáno: (2024) -
Proč hlupák zůstává hlupákem? : a další psychologické fenomény
Od autora: Lacko, David, 1993- Vydáno: (2019)