International perspectives on student outcomes and homework : family-school-community partnerships
| Instituce: | Tomas Bata University |
|---|---|
| Další autoři: | Deslandes, Rollande, 1950- |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | English |
| Vydáno: |
London ; Routledge, Taylor & Francis Group, 2009 |
| Vydání: | First published |
| Edice: |
Contexts of learning
|
| Témata: | |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| Stav jednotky | due date | sublibrary | collection | location / second signature | description | note |
|---|---|---|---|---|---|---|
Podobné jednotky
-
Rodič jako aktér domácí přípravy na vyučování = The parent as an agent in pupil’s homework preparations : teze disertační práce
Od autora: Petrů Puhrová, Barbora, 1979- Vydáno: (2019) -
Rodič jako aktér domácí přípravy na vyučování = The parent as an agent in pupil’s homework preparations : disertační práce
Od autora: Petrů Puhrová, Barbora, 1979- Vydáno: (2019) -
Parent engagement in early learning : strategies for working with families
Od autora: Powers, Julie, 1957- Vydáno: (2016) -
The homework myth : why our kids get too much of a bad thing
Od autora: Kohn, Alfie, 1957- Vydáno: (2006) -
Význam domácí přípravy pro začínajícího školáka
Od autora: Šulová, Lenka, 1954- Vydáno: (2014)