Metodologické problémy výzkumu didaktických znalostí obsahu
| Instituce: | Tomas Bata University |
|---|---|
| Hlavní autor: | Janík, Tomáš, 1977- |
| Korporativní autor: | Masarykova univerzita. Centrum pedagogického výzkumu |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Czech |
| Vydáno: |
Brno : Paido, 2008 |
| Edice: |
Pedagogický výzkum v teorii a praxi
|
| Témata: | |
| On-line přístup: |
Elektronická verze na webu nakladatelství Paido |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
Internet
Elektronická verze na webu nakladatelství Paido| Stav jednotky | due date | sublibrary | collection | location / second signature | description | note |
|---|---|---|---|---|---|---|
Podobné jednotky
-
Didaktické znalosti obsahu a jejich význam pro oborové didaktiky, tvorbu kurikula a učitelské vzdělávání
Od autora: Janík, Tomáš, 1977- Vydáno: (2009) -
Možnosti rozvíjení didaktických znalostí obsahu u budoucích učitelů
Od autora: Janík, Tomáš, 1977- Vydáno: (2009) -
Kvalita kurikula a výuky : výzkumné přístupy a nástroje
Od autora: Janík, Tomáš, 1977- Vydáno: (2011) -
Oborové didaktiky: vývoj, stav, perspektivy
Od autora: Stuchlíková, Iva, 1962- Vydáno: (2015) -
Integrovaná výuka z pohledu výuky matematiky
Od autora: Koldová, Helena, 1963- Vydáno: (2020)